Abu-Dhabi adott otthont decemberben az International Ranking Expert Group (IREG) 2025-ös konferenciájának, amelyen 90 országból mintegy 700 szakértő vett részt. A kétnapos esemény egyik kiemelt paneljét Fábri György, az ELTE PPK oktatója vezette. 

Az IREG az Abu Dhabi University 3rd International Conference on Advancing Sustainable Futures c. eseményével közösen rendezte meg éves konferenciáját University Rankings and the Challenges of Sustainability címmel. A szakmai fórum központi témája a felsőoktatási rangsorok és a fenntarthatóság kapcsolatának újragondolása volt.

A Reimagining Rankings – Supporting a University’s Place and Direction with a Focus on Sustainability and Innovation című panelbeszélgetést Fábri György, az ELTE PPK Felnőttképzés-kutatási és Tudásmenedzsment Intézet oktatója moderálta. A beszélgetésen M’hamed el Aisati (Hollandia), az Elsevier Analytics & Data Services alelnöke, valamint dán, spanyol, brit és arab egyetemi vezetők és szakértők osztották meg nézeteiket.

Vitaindítójában Fábri György a rankingekkel kapcsolatos kortárs diskurzus egyik alapvető dilemmáját fogalmazta meg: miközben a rangsorok és a publikációs mutatók a számszerűsítést és folyamatos növekedést ösztönzik, addig a fenntarthatóság egészen más típusú szemléletet követel meg. A kérdés tehát az, miként tehető ez a két logika egyszerre érvényessé és működőképessé. 

A résztvevők egyetértettek abban, hogy a megoldás nem magukban a rangsorokban rejlik, hanem abban, hogyan használják az intézmények ezeket az eszközöket. A kulcs az, hogy az indikátorokat kontextualizált visszajelzésként tudják-e értelmezni, miközben a rangsorhelyezéseket nem tekintik abszolút vagy végleges értékmérőnek. 
 

Forrás: ranking.elte.hu